Studietaak 1: Uw eigen definitie van het begrip 'competentie'

Introductie

Het denken in termen van competenties heeft de afgelopen twee decennia aan populariteit gewonnen bij een uiteenlopend publiek. Zo komt het begrip ‘competentie' voor in wetenschappelijke artikelen en beleidsdocumenten van (internationale) politieke organisaties. Ook in het bedrijfsleven en het onderwijs wordt het competentiebegrip veelvuldig gehanteerd. Maar wat is een competentie nu eigenlijk? In deze studietaak formuleert u uw eigen definitie van het begrip ‘competentie' en kijkt u in hoeverre competenties in uw eigen onderwijsinstelling of werksituatie terug te vinden zijn.

Opdracht

Kenmerkend voor het competentiebegrip is dat het hier gaat om een abstract en daarmee moeilijk definieerbaar begrip. U heeft zelf ook ongetwijfeld een beeld bij of een opvatting over wat een competentie is. Daarmee bent u niet de enige... Er is en wordt enorm veel gesproken en geschreven over het competentiebegrip. Dit heeft tot op heden echter niet geleid tot een breed geaccepteerd en eenduidig begrippenkader.

In deze opdracht denkt u na over wat volgens u kenmerkend is voor een competentie en formuleert u een eigen definitie van het begrip ‘competentie'. Hoe zou u het competentiebegrip omschrijven? En wat is volgens u kenmerkend voor een competentie? Op basis van de geformuleerde definitie analyseert u vervolgens of en in welke mate competenties binnen uw eigen onderwijs- of werksituatie terug te vinden zijn.

Kommentare

competentie = het geheel van kennis (kennen), vaardigheden (kunnen), weten wat er van jou verwacht wordt, willen (motivatie), durven zelfbeeld, zelfvertrouwen), doen (attitude)

Gepostet am 19.12.11 20:35.

Competenties beschrijven het gewenste gedrag (voortvloeiend uit kennis, vaardigheden, houding, inzichten en ervaring) dat van belang is voor het succes van de medewerker (benutten en ontwikkelen van talenten en interesses) en de organisatie (strategie en doelen).

Gepostet am 10.02.12 14:21.

Competenties zijn omschrijvingen van gedrag dat alleen vertoond kan worden wanneer er een vastgestelde hoeveelheid kennis en vaardigheden in meer of mindere mate voor gecombineerd moeten worden. Dit gedrag kan vervolgens als een vereiste worden gesteld om een beroep of functie goed uit te kunnen oefenen.

Voorbeeld:

In een onderwijsinstelling zou je "Kennis overdragen" als competentie kunnen benoemen.

Hiervoor moet een docent kennis hebben van het onderwerp of delen van het onderwerp, kennis van didactische mogelijkheden binnen een door de onderwijsinstelling bepaalde methode en kennis over de eigenschappen van de doelgroep die les krijgt.

Daarnaast zal de docent moeten beschikken over de vaardigheden communiceren, toepassen van didactische methodes en orde houden.

Alleen wanneer een docent deze kennis en vaardigheden combineert zal de docent zijn vak efficiënt en naar behoren kunnen uitvoeren.

Dit voorbeeld is ter illustratie van bovenstaande definitie. Binnen het vak docent zou je een set van competenties kunnen vaststellen die het hele spectrum van het vak bestrijken. Hierin zou ik ervoor waken dat er niet teveel competenties benoemd worden. De vraag die dan beantwoord moet worden is wanneer een competentie geen competentie is maar een vaardigheid en daarom slechts een onderdeel van een competentie. De uitkomst van die vraag zal altijd discutabel zijn en neerkomen op het antwoord met het grootste draagvlak binnen een bedrijf, instelling of overkoepelende organisatie.

Gepostet am 20.04.12 00:29.

Een competentie geeft gedrag weer waarin kennis, vaardigheden, inzicht en houding samenkomen om (werk)situaties zo optimaal mogelijk te kunnen hanteren.

Gepostet am 25.10.12 09:01.

Competenties zijn een veelheid van eigenschappen en vaardigheden die ten grondslag liggen aan gedrag. Dit is niet exact hetzelfde als intelligentie of persoonlijkheid, maar het beschrijft een bepaald type gedrag. Door gerichte aandacht te besteden aan een bepaald type gedrag, kan de competentie in meer of mindere mate ontwikkeld worden.

Gepostet am 20.12.12 21:14.

competentie is afgeleid van competent zijn of ergens meesterschap in hebben. Het is het geheel van kennis (theoretisch), kunde (practische kennis = vaardigheden), durf (zelfvertrouwen) motivatie (passend bij jezelf en in de context), doen (actief in de wereld zetten door ervaringen opbouwen). Alle elementen hangen samen en je competentieniveau is alleen te meten in het hier-en-nu. Voor controle- en meet adepten is er een disclaimer dat meesterschap eenmaal laten zien geen garantie biedt voor de toekomst. Dit heeft met element motivatie te maken. Dit kan na jaren aanwezig te zijn geheel verdwijnen waarbij het competentie-niveau voor een bepaalde taak kan verdwijnen.

Gepostet am 13.02.13 13:30.

Competentie is een verzamelnaam voor gerichte gedragsindicatoren - ofwel effectief, direct waarneembaar gedrag, opgebouwd uit kennis, vaardigheden, houding en persoonlijkheid, in een gewenste richting - waardoor een medewerker dagelijks actief en bewust een bijdrage levert aan de doelstellingen van de organisatie.

Gepostet am 15.04.13 21:17.