Publicaties 1999

Vakpublicaties

Crutzen, C.K.M. en K. Vosseberg, 'Die Interaktion zwischen objektorientiertem Denken und feministischer Kritik - eine dynamische Verbindung', in: Dreher, B. e.a. (red.), Software Engineering im Unterricht der Hochschulen (SEUH 99). Stuttgart, Teubner Verlag, 1999, blz. 149-165.

Crutzen, C.K.M. en M.E. Bitter-Rijpkema, 'Kommunikation und Partizipation - Grundlagen des Fernkurses ‘Kontext der Informatik', in: Busse, J. e.a., Inhalte, Kontexte und Mediendidaktik in 'Informatik und Gesellschaft', Tübingen, WSI-99-16, 1999, blz. 38-42.

Kluit, P. , M. Sint en F. Wester, 'Inleidend programmeeronderwijs in Java', evaluatie van het project, in: Tinfon, 1999.

Koppelman, H. en G. van der Veer, 'Onderwijs in het ontwerpen van mens-machine-interactie', in: TINFON Tijdschrift voor informaticaonderwijs, september 1999.

Kreijns, K. and J. Gerrissen, 'Presence and awareness support in virtual business teams', in: Budny, D. en G. Bjedov (red.), Proceedings of the 29th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference (session 13b2). Piscataway, NJ, IEEE, 1999.

Vrie, E. van de, J. van Herik en H. van Ditmarsch, 'Interuniversity innovation in knowledge technology education', in: Nieuwsbrief NVKI, 15 (1998), 5, blz. 140-143.

Westera, W. en E. van de Vrie, 'Ruimte voor eigenzinnigheid: sleutel tot samenwerking tussen hoger onderwijsinstellingen', over de onderwijskundige en organisatorische opzet van het BOK-project, in: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs en Management, 1999.