Studietaak 1: Het 'media versus methods' debat

Introductie

Wat denkt u? Behalen mensen betere studieresultaten door het gebruik van media, zoals het Web of de iPad? Deze vraag ligt ten grondslag aan een van de fundamentele debatten in de onderwijswetenschappen: het 'media versus method' debat. Dit debat richt zich op de vraag wat nu verantwoordelijk is voor beter leren; de inzet van technologie in het onderwijs of de achterliggende didactiek die in de technologie opgesloten ligt.

Volgens Clark (2001) leidt invoering van technologie op zich niet tot leren. Media zijn niet meer dan transportmiddelen; het hangt van de didactiek af of de inhoud die media transporteren het leren bevordert. De stelling dat de didactiek achter media en niet het gebruik van media zelf bepaalt of het gebruik van technologie positieve effecten heeft op leren, heeft consequenties voor de inzet van ICT in het onderwijs. Deze stelling suggereert dat er geen reden is om aan te nemen dat een technologiemix zonder meer tot ‘complex' leren zal leiden.

Het ‘media versus methods' debat wordt nog steeds gevoerd. Zo zijn Garrison en Anderson (2003) van mening dat toepassing van computer- en communicatietechnologie een zodanige mediamix leveren dat de stelling van Clark (2001) min of meer achterhaald is. Deze auteurs hebben de uitgesproken mening dat de unieke combinatie van functionaliteiten die momenteel via het internet wordt geboden, het mogelijk maakt om een leeromgeving te creëren waarin complex leren wordt bevorderd.

Opdracht

In deze opdracht maakt u kennis met de standpunten van Clark (2001) en Garrison en Anderson (2003) inzake het ‘media versus methods' debat. Beantwoord op basis van het bestuderen van deze standpunten de volgende vragen:

  • Waar gaat het in dit debat over?
  • Wat zijn de voornaamste stellingen die de auteurs naar voren brengen?
  • Wat betekent dit debat voor toepassing van ICT in het onderwijs?

De onderstaande studeeraanwijzingen kunnen u ondersteunen bij het uitvoeren van deze opdracht. Lees eerst het hoofdstuk ‘The media versus methods issue' van Clark (2001) en probeer daarbij antwoorden te vinden op vragen als:

  • Wat is nu eigenlijk precies de stelling van Clark? Deze is namelijk niet dat de mediakeuze er niet toe doet…
  • Wat verstaat Clark onder ‘methods'?
  • Wat bepaalt volgens Clark de mediakeuze?

Lees vervolgens het hoofdstuk van Garrison en Anderson (2003). Besteed hierbij speciale aandacht aan de opmerkingen over het ‘media versus methods' debat.

Zie het uitgewerkt voorbeeld voor een terugkoppeling met betrekking tot het 'media versus methods' debat.