Op donderdag 1 december bezocht ik een sessie tijdens Online Educa Berlin (OEB) met als titel “The best kept secrets of Game-Based Learning”. Er waren 3 sprekers tijdens deze sessie: Ben Betts (University of Warwick, UK), Petri Lounaskorpi (University of Jyväskylä, Finland) en Simon Egenfeldt-Nielsen (Serious Games Interactive, Denemarken). Vooraf aan de sessie is aan elke spreker een “top secret” ontfutseld. Voor Ben Betts is dit: “Fun! People sometimes get bogged down with the details of...

De afgelopen dagen heb ik via mij persoonlijke weblog intensief verslag gedaan van de keynotes, sessies en debat van editie 2011 van de Online Educa Berlijn. Deze blog post bevat een algemene reflectie. Wat is mij opgevallen? Zijn er nieuwe trends en ontwikkelingen? Daarbij wil ik ook een vergelijking maken met mijn laatste bezoek, in 2009.  Inhoud De Arabische wereld profileert zich sterk op het gebied van e-learning. Zij ontwikkelen daarvoor ook eigen technologie. ...

We are currently kicking off some cooperation project for the evaluation of bio-sensor feedback for more focused work. I think there are quite some interesting technologies on the horizon in the area of sensors, bio-feedback, and learning and perofrmance support. When visiting Stanford University I had some talks with Neema Moraveji (http://moraveji.org/) director of the Calming Technology Lab. They do interesting work on breath control, user feedback, and using the state of being calm...

Wolfgang's recent overview of the discussion on perspectives of learning analytics discusses tactics of annonymising "group analytics" for personal use. The main critique of that blog entry is that the common approach to ensure "privacy' is flattening the data so no individual can get identified. However, this might render the resulting information useless for learning support. Privacy aspects raise certainly ethical issues for educational applications of analytical data. I consider data...

De opnamen van de online masterclass die op 24 November 2011 is gehouden zijn beschikbaar: De videoregistratie en overzicht van de chatberichten (deze laatste alleen toegankelijk voor de participanten). Een podcast met een nabeschouwing waarin dieper wordt ingegaan op een aantal vragen. Een podcast met het geluidsspoor van de videoregistratie. De masterclass had een inleidend karakter. Dr. Renate de Groot behandelde de invloed van drie leefstijlfactoren, voeding,...

Many institutions now begin analysing student data from their VLEs. John Fritz gave an insight into what University of Maryland (UMBC) are doing with Blackboard and how they play back usage information to students in their CMA (check my activity) tool . London City University do similar things with their Moodle environment, and also my own institution, the Open University of the Netherlands, looks into Learning Analytics with our Moodle, Blackboard, and OpenU environments. One thing...

Until recently, I held it that the article by Simos Retalis et al. on ‘ Towards Networked Learning Analytics – a Concept and a Tool’ from 2006 was one of the earliest articles on record about Learning Analytics. I now came across a substantially more “historic” document by Jeffrey Berk called ‘ The State of Learning Analytics ‘ dating back to 2004. The article relates to the need for companies to understand better the effectiveness of corporate training. This is achieved through sets of...

On the CELSTEC Mobile Media retreat meeting I gave a presentation about the relation between self-regulated learning, reflection, and situation awareness. These concepts are relevant for contextualised informal learning.  In this presentation I reviewed the Butler & Winne Self-regulation Model and the Endsley Situation Awareness Model. There are some interesting relations that received very little attention in the area of mobile and contextual learning.  Awareness,...

De Open Universiteit heeft in april van dit jaar de ‘ Computer Science Education Research Conference 2011 ’ (CSERC) georganiseerd. De conferentie was de eerste in zijn soort en werd in samenwerking met de ACM , de Amerikaanse Association for Computing Machinery, georganiseerd. Hun Digital Library is een begrip en de organisatoren van de conferentie - Gerrit van de Veer (OU informatica), Peter Sloep (CELSTEC), en Marko van Eekelen (OU informatica) - prijzen zich dan ook gelukkig dat de...

Vrijdag j.l heb ik een SURF Academy-seminar over businessmodellen voor Open Educational Resources bijgewoond. In twee blog posts heb ik hier verslag van gedaan ( hier en hier ). In deze bijdrage wil ik er in het algemeen op reflecteren. De meeste Nederlandse instellingen voor hoger onderwijs staan nog aan het begin van het toepassen van OER. De TU Delft en de Open Universiteit hebben hier de meeste ervaring meer, en lijken er ook het meest uitvoerig over te hebben nagedacht. ...